Проективная рисуночная методика "Мои взаимоотношения с клиентом" (Маргошина Инна Юрьевна, Никольская Ирина Михайловна); Речь, 2016

Благодарна авторам за корректное описание методики, возможность попробовать ею воспользоваться. По крайней мере, представляется, что структура этого пособия может быть использована многими в качестве образца. Четко, ясно, иллюстрировано.

0    0

Интересно и структурированно, можно использовать в работе супервизора, да и просто специалиста, помогающего осознать свои реакции контр-переноса!

0    0

Книга будет полезна психологам, которые работают с врачами или со студентами, помогающих профессий. То есть тем, кто еще недостаточно владеет знаниями о проективных методиках. Посмотрев книгу я поняла, что если бы проводили методику на мне, то мои знания безусловно помешали бы проявлению истинного результата. Но в целом книга неплохая

0    0

Описанная в книге проективная методика разработана с учетом актуальной сегодня биопсихосоциальной модели понимания болезни и здоровья. Во введении описаны компоненты коммуникативной компетентности специалистов помогающих профессий, обуславливающей всё содержание взаимодействия специалиста с клиентом.
Описаны процедура проведения методики (рисунок, на котором специалист изображает себя и своего клиента) и интерпретация признаков рисунка. Отдельные диагностические признаки систематизированы по параметрам «позиции» и «характера контакта».
Авторы методики предлагают различные варианты её использования: для анализа индивидуальных взаимоотношений специалиста с клиентом, для анализа взаимоотношения специалиста с семьей и группой
описаны признаки сопротивления специалиста при работе с методикой. Также авторы сразу предлагают модификацию своей методики (работа с образами «положительного» и «отрицательного» клиентов). В каждом из соответствующих разделов предложены по 2-3 примера из практики, с подробным анализом по предложенной авторами системе интерпретации.
Также авторы описывают исследование, проведенное с использованием данной методики. Описана организация исследования и его результаты, отражающие выявленные особенности взаимоотношений психотерапевтов (врачей) и психологов со своими клиентами.
На мой взгляд, у методики хороший потенциал использования педагогом-психологом образования при работе со специалистами образования (психологами, педагогами, другими узкими специалистами), для которых клиентами являются дети, родители и другие педагоги (их коллеги). При помощи анализа результатов данной методики можно помочь самому специалисту увидеть причины своих неуспехов при взаимодействии с разными группами клиентов, увидеть свои неверные установки, проработать вопросы эмоционального выгорания и пр.
Такая методика совсем не лишняя в арсенале диагностических средств педагога-психолога
с её помощью можно выстроить как индивидуальную консультацию, так и групповое занятие по соответствующей тематике.

0    0

Книга для тех, кто работает с людьми.

0    0