Хорошие новости о плохом поведении. Самые непослушные дети за всю историю человечеств (Льюис Кэтрин Рейнольдс, Ющенко Ирина (переводчик)); Карьера Пресс, 2019

Это потрясающая книга! Моя настольная. Которая уверила меня в том, что я все делаю правильно. Особенно впечатляет огромнейший список научных исследований, на которые опирается автор.

0    0

В «Хороших новостях» описаны множественные исследования, проведенные автором и не только. Этим она мне напомнила другую книгу «Мифы воспитания. Наука против интуиции» - информация убедительная, достоверная, со ссылками на источники.
Спойлерить не буду, но поделюсь своим мнением о новинке. Узнала ли из неё что-то новое?! Хм, скорее нет. Поменялось ли что-то в наших отношениях с сыном, жизни и быту?! Однозначно, да!
Я читаю много и с инструментами, описанными в книге, уже знакомилась в других источниках, но не всегда их применяла. А после прочтения этой книги я стала больше ответственности передавать сыну. Он становится самостоятельнее, увереннее в своих силах и отращивает себе самоконтроль.

0    0

Книгу однозначно советую! Изначально я опасалась, что это будет типичная книга "на американский манер" - по сто раз повторенная одна и та же мысль. На самом деле нет, книга читается легко и быстро, и большинство мыслей или правил кажутся очевидными, простыми, и лежащими на поверхности - и думаешь, и почему я сам об этом не додумался раньше? Кроме того, достаточно много привязок к научным исследованиям по работе мозга. У меня сложилось впечатление, что в книгах отечественных авторов есть какая то толика фатализма (не сформировалась достаточная привязанность? - травма на всю жизнь!), у американского автора - оптимизм - если вы раньше что то делали неправильно, то никогда не поздно извиниться перед своим ребенком, и начать по-другому))))

0    0

Автор изучает исследования о воспитании детей нескольких стран, сравнивает статистики исследований и увлечения детей разных 70х-90-х 2000-х годов, много анализирует, но при этом выводы делает не навязчивые. Имеются исследования поведения и уровня развития детей, опирающиеся на изучение головного мозга
имеются рассказы о том, какие темы обсуждаются в американских "родительских форумах" - я удивлена, в общем -то все как у меня: детей по пять раз спать укладываешь, по шесть раз о чем-то приходится повторять, протесты, непослушание, лень... Но в книге очень часто встречается и проблематика наркотиков и секса - эти проблемы имеются в США, возможно и в РФ. Автор признается, что универсальных приёмов воспитания или решения проблем нет, в одной семье лучше приживутся одни методы, в другой - они же не подействуют. Так же автор делает упор и обосновывает мысль о том, что у детей должны быть совместные игры с ролями БЕЗ ГАДЖЕТОВ - это важный этап. В общем книга интересная, напомнила мне книгу Митио Каку "Будущее разума" где подробнее описаны исследования мозга.

0    0

Смотрите видеоотзыв об этой книге. Спасибо за внимание!

0    0

Интересная книга для думающих и ищущих родителей. Очень радует научность подхода, это не просто теория, которую кто-то предложил и давайте рискнём, а есть достоверные исследования и опыт тех, кто уже так делает. В целом здравые мысли озвучены: у детей есть не только права, но и обязанности (и научно обоснованно, что они им именно нужны!), уважать в детях личность стоит с самого рождения и так далее. Читала с карандашом, чтобы потом перелистывать и находить самые главные мысли. Подчёркнуто многое, очень много информации для размышления и применения. Книга помогла перестать сомневаться в себе и подсказала новые направления мысли. В конце книги есть список домашних дел, которые можно доверить детям разных возрастов. На работе вызвала ажиотаж, целый список тех, кто тоже хочет взять почитать. Дождалась акции и приобрела книгу за 420р., вполне приемлемо.

0    0

Прекрасная книга по воспитанию детей. Автор советует рассматривать плохое поведение как естественную часть процесса взросления и не спешить с привычной реакцией гнева и раздражения, а подойти к нему более взвешенно, взять паузу и подумать над причинами, вместе с ребёнком обсудить проблемы и вопросы и помочь ребёнку овладеть новыми практическими, социальными и эмоциональными навыками.
На меня как на маму очень сильное впечатление произвела информация о том, что когда взрослый кричит на ребёнка или оскорбляет его, эффект оказывается тот же, что и от удара. Грубое вертельное дисциплинарное воздействие, так же как и насилие, приводит ребёнка в состояние «дерись или беги» и перекрывает доступ к более высокоуровневым участкам головного мозга, задача которых - мышление или научение на основе опыта, то есть ребёнок чисто физически не в состоянии чему-то научиться в стрессовой для него ситуации. Чтобы добиться послушания, ребёнку нужна привязанность и эмпатия родителей.
Взрослый способен стимулировать рост нервных волокон, соединяющий те участки детского мозга, которые отвечают за контроль над эмоциями, - для этого надо поддерживать контакт с ребёнком в самый острый момент.
Автор также знакомит с эффективными дисциплинарными моделями: Модель подмастерья, суть который заключается в том, что родители заранее договариваются с детьми о распределении обязанностей и о приведениях, которые дети получают

«Программа поддержки родителей» (которую вела сама автор), модель совместных решений Росса Грина и игра РАХ (для применения в классе, которая помогает развивать социальные и эмоциональные навыки без отрыва от учебы).
Также, родители смогут понять причину плохого поведения ребёнка (требование внимания родителя, борьба за власть, месть или уклонение ребёнка) и научатся вместе с ребёнком находить правильное решение и поймут, что цель воспитания - передать ответственность и контроль в руки детей, поскольку именно риск и проживание неудач учат ребёнка самоконтролю.
Для того, чтобы снабдить ребёнка способностью к целенаправленной деятельности, навыкам эмоционального регулирования и когнитивных навыками существует система из 5 шагов «Бостонские Азы», с которыми также нас знакомит автор данной книги.
В конце книги есть полезный список дел по дому, какие может делать ребёнок а зависимости от возраста, чтобы вносить свой вклад в семейные дела и чувствовать себя значимым.
Автор также рекомендует больше слушать детей и меньше говорить, если у детей возникает проблема, родители следует не решать ее самому, а задать ребёнку вопросы, которые простимулируют его критическое мышление.
И напоследок хочу привести цитату, которая мне очень запомнилась: «Плохое поведение - как сорняки, которые можно удобрять, и тогда они будут расти, а можно вывести, если родители будут вкладываться в отношения с ребёнком и поддерживать развитие его независимости.»

0    0

В первой части приводятся факты, чем современные дети по всему миру отличаются от предыдущих поколений. Чем и почему (3 причины).
Это именно подтверждённые данные благодаря научным исследованиям, а не домыслы автора.
Вторая часть именно о научных исследованиях в этой области и о тех выводах, к которым пришли учёные по всему миру.
Следующая часть - именно на базе научных фактов объясняет почему старые методы не работают.
Затем данные о том, к чему приводит определённый стиль воспитания.
И, наконец, что и как делать, чтобы, наконец, выработать конструктивные взаимоотношения с подрастающим поколением.

0    0